重庆麻将多少张中发白: 2019-2020年高一语文暑假作业13 苏教版

2019-2020年高一语文暑假作业13 苏教版一、字形积累117．变换莫测（幻） 118．骠肥体壮（膘） 119．标柄千古（彪） 120．别出心才（裁） 121．兵慌马乱（荒） 122．彬彬有理（礼） 123．涣然一新（焕） 124．摒气凝神（屏） 125．病入膏盲（肓） 126．并行不背（悖） 127．拨乱返正（反） 128．军事布署（部） 129．人所不耻（齿）133．不记其数（计）135．不加思索（假）137．不径而走（胫） 138．继往不究（既） 139．不堪之论（刊）145．不详之兆（祥） 146．步履维坚（艰） 147．雄材大略（才） 148．材疏学浅（才） 149．神采弈弈（奕）151．兴高彩烈（采）153．惨绝人圜（寰） 154．灿然一笑（粲）157．藏诟纳污（垢） 158．草官人命（菅）161．层见迭出（叠） 162.层峦叠障(嶂) 163．插科打浑（诨） 164．蝉连冠军（联） 165．陈陈相应（因） 166．陈词烂调（滥） 167．自学成才（材） 168．惩前毙后（毖） 169．惩一禁百（儆） 170．吃里爬外（扒） 171．斥之以鼻（嗤） 172．冲耳不闻（充） 173．首当其充（冲）178．出类拔粹（萃） 179．出奇不意（其 180．出奇致胜（制） 181．出人投地（头） 182．除旧补新（布） 183．处心集虑（积） 184．穿流不息（川） 185．传颂一时（诵）187．从常计议（长）189．粗制烂造（滥） 190．措火积薪（厝）192．大才小用（材） 193．大放獗词（厥） 194．大声急呼（疾） 195．大廷广众（庭） 196．虎视耽耽（眈） 197．当人不让（仁）199．得不尝失（偿） 200．得垄望蜀（陇） 二、语言表达运用1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）（3分）A．煊赫／头晕目眩 纤夫／纤尘不染 混沌／插科打诨B．果脯／惊魂甫定 分娩／冠冕堂皇 翩跹／阡陌纵横C．脊椎／椎心泣血 露骨／抛头露面 和面／和衷共济D．粘贴／拈花惹革 饯别／明修栈道 诧异／叱咤风云1.（3分）D。（zhān/niān, jiàn /zhàn, chà /zhà ；A项依次为xuān/xuàn,qiàn/ xiān，hùn；B项依次为fǔ,miǎn, xiān/ qiān ；C项依次为zhuī/chuí,lù,huó/hé。）2.下列词语中没有错别字的一组是 ( )A．家具 抱不平 箭拔弩张 口慧而实不至B．蛰伏 捉迷藏 罔然若失 如堕五里雾中C．皴裂 设陷阱 以逸待劳 真金不怕火炼D．泄漏 拉拉队 搬师回朝 在其位谋其政4．根据下面文字的信息要点，拟一条一句话新闻，再拟一个标题。（一句话新闻不超过25个字，标题不超过11个字）（5分）最近，国家财政部等四部委联合颁布了国有企业经营者业绩评价的标准，改变了过去单一采用企业利润、产值与上一年纵向比较的评价方式，把单一指标变为综合指标，主要以企业净资产收益率作为评价核心。具体方法是以国有资产年报统计为依据，进行统一测算。按行业、地区、企业规模、效益水平的不同划分，确立出一个标准值。然后通过在全国同行业、同等规模企业间的比较，判断出企业经营业绩的好坏。⑴一句话新闻：___________________________________________________⑵标题：_________________________________________________本次考点展示：理解文中关键语句含义1、整体要求。句子是由词语组成的。要“理解句子在文中的含义”首先必须抓住关键的词语（能够体现文章主旨和作者的情感的词语），接着弄清该关键词语的本义、引申义和语境义。同时，句子在文章中又有向心性。要“理解句子在文中的含义”还必须结合整篇文章的主旨和作者的情感来理解。2、命题要点①直接要求理解某句话在文中的含义。②要求理解某句话体现了作者怎样的情感。3、答题要点要找出语句中的关键词，并练习上下文的相关内容。要注意深层含义和象征意义。例1：《夕照透入书房》“这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣?！绷瞪舷挛?，你怎样理解这句话的内涵？此句中蕴含有丰富思想和感情的关键性的词语有“幸存”“凄厉的哀鸣”“已经听到”?！靶掖妗币馕趁窦涔ひ赵馐苌唐肪玫某寤鞫鸾ハ?；“它凄厉的哀鸣”意为泥公鸡不甘毁灭；“我的心已经听到”表明我的遗憾与忧伤。这些词恰恰构成了这个句子理解的关键。参考答案：①传统民间工艺遭受商品经济的冲击而逐渐消失②传统民间工艺不甘毁灭③此句也表达了作者对传统民间工艺消失的遗憾与忧伤之情。例2：《坚硬的荒原》请说出你对以下内容的理解?！叭龊⒆硬欢嫌醚揽锌?，用嘴聚土，用泪浇树?！?解析：“三个孩子”象征“弱小的人类”?！坝醚?、用嘴、用泪”象征“有限的力量”?！翱锌?、聚土、浇树”象征“不断地与环境作艰苦的抗争”。答案：象征着弱小的人类用有限的力量不断地与环境作艰苦的抗争。例3.《侯银匠》文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感?(4分)① 甜：因为女儿终于长大成人了;嫁了个好人家(女儿有了个好归宿);可以为自己女儿打首饰了?？啵号黾藓笞约夯岷芄露?女儿出嫁也只能给这点首饰?！　、?深沉的思念，难言的孤独，自我安慰?！窘馕觥?1)4分总共四点，“甜”联系上文自然可以概括出来，女儿终于长大成人了以及有了个好归宿。儿之所以“苦”，首先应该是由打首饰引发的，尔女儿走后自己一个也不禁酸楚。(2)之所以喊女儿，是思念至深。而发现女儿早已出嫁，自己一人，又安慰自己说“老了，糊涂了?！比?、古诗文阅读5、阅读下面一首宋诗，读后回答问题。（8分）秋夜读书每以二鼓尽为节陆游腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。白发无情侵老境，青灯有味似儿时。高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜②。[注]①这首诗写于乾道元年（1165）秋天，陆游初任隆兴（治所在今江西南昌）通判时，当时41岁。二鼓尽，二更结束。②琼糜：琼浆玉液，比喻精美的食品。糜，糊状食物。（1）全诗刻画了一个怎样的诗人形象？（3分）（2）“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”被认为是最精彩的两句，请你从内容和形式两方面具体分析其妙处。（5分）（重点题目）【参考答案】（1）一个安贫乐道、孜孜以学（勤奋读书）的清苦诗人形象。（3分）（2）“白发”对“青灯”，“无情”对“有味”，“老境”对“儿时”，形式上对仗工整，对比鲜明；（2分）“侵”字点出岁月无情，而头有“白发”逼近“老境”的人，对着“青灯”夜读，唤起的却是儿时读书的记忆，“有味”二字体现诗人一生以读书为乐的情趣。（3分）四、阅读下面作品，完成6—9题对一条小路的怀念梁化乐多年前深秋的一天，在温州仙岩去